彭洋治疗白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzd/210716/9192418.html★★★关头三亲教育学校办暑期营的主旨：
鲍校长:一切为了儿童
第一天的开营：
大家为什么一定要来这里陪孩子学习，我们要不断给自己提问题。
在共同相处的日子里，大家说的每句话、做的每件事都会共同影响本期学习营的预期
教师每天的例会：
凡事预则立，不预则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。
好学如春园之草，不见其长，日有所增；不学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
最后一天的汇演：
儿童节目不叫表演叫汇报，儿童汇报的内容就是平时学习内容的艺术化呈现。家长节目是表演，一定要对家长节目有解说词，要让家长成为儿童的榜样，节目汇演以家长村民为主体。
儿童的节目要上就全部孩子都上，不能挑着上。要培养一个谦卑的、向上的、心里有榜样的下一代。
所有节目都需要长辈审核，长辈是过来人，他们通过的节目一定是适合的。
★★★关头三亲暑期营十大亮点：
家文化课堂，学习型社区
多元化教学场所，地道农家生活
全天候行为养正，每日经典诵读
自然农耕开慧，乡土食育养身
体力劳动安神，日常生活怡情
★★★★★三亲教育的四个理念
面向未来的身心灵一体的全生命教育
基于全脑思维的开慧教育
基于心法的礼乐教化
天地君亲师五位老师教学
社区晨练
父母亲和娃娃的悦乐拔河赛
1.家文化课堂
关头村年成为三亲教育试点，目前有学生31位，其中4位为本村生源，其余为全国各地生源，均有家长在关头村租住民居陪孩子在这里读书。年暑期营共招收学生28位，其中21位为关头三亲教育学校全日制学生。且全体在校老师将大部分作为辅导员参与暑期营的教学之中。
三亲师生平时已经充分磨合，所以新来到的7位暑期营新生，很快就能融入三亲的课程节奏中，通过孩子之间的相互学习，不管是读经典、手工还是养正，新孩子都能很快掌握节奏，整个课堂共振效果非常好。所以三亲暑期课程体验营本质上应该是我们在与大家共享、共建家园。
开班第一课，老师会带领孩子们明人伦分长幼，然后整个暑期营期间孩子们为混龄学习、小组辅导，孩子们之间的称呼都会加一个后缀“哥哥姐姐或者弟弟妹妹”。家文化的氛围中，我们把爱放在心上、行在日常。
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《爱的空间》
我的祖先和家人创造并完善了这个空间，虽然现在还很小，却是我与宇宙一切连接的媒介。每个人都应该在周遭创造爱的空间，将它送给自己的孩子。生了小孩，却不为他准备爱的空间，这可是一种罪过。
植物还有一项，绝对跟这些同等重要的使命。跟某一特定的人有直接连结的植物，会为这个人形成真爱的空间。地球上要是没有这种爱，就不可能有生命。
点击图片阅读《听一听，他们为什么陪孩子在三亲读书》
一起到终点的赛跑
2.学习型社区
关头三亲的陪读家长们，在陪伴孩子的过程中都有不同程度的成长，更有很多家长开始了围绕三亲教育生态村的创业、服务之路。太原的奶奶做起了有机香菇坊、屯留的爸爸妈妈引进了发酵床养猪、还有湖南的妈妈做起了豆腐、豆酱，更有很多家长参与到了三亲社区服务中，南山书院在年6月初正式运营，由榆次的设计师妈妈负责艺术设计、由广东的妈妈负责素食餐厅，三亲社区服务站也在紧锣密鼓的筹备中，未来三亲服务站将主要从老年人日间照料、零污染乡村建设、全域有机推广、生态农产平台建设、乡土艺术创造等方面逐步推进工作，帮助新老村民更好的生产生活，紧紧围绕“教育兴村、生态美村、生活富村、文化强村”共同建设。
大家来到三亲以后对自己的身份定位慢慢明晰，我们正在一起谱写生态文明时代乡村教育改革的篇章。对我们生活的关头村而言，这里不仅是我们生活求学的地方，更是我们生命提升的道场，是我们梦想起航的地方。
暑期营期间，三亲的家长们会将他们的故事分享给大家，并带领新家长们体验社区生活、乡土生活。我们亲切的称这些远道而来的家长们为关头村的新村民，来自广东的陪读爸爸庞大哥被推举为三亲服务站站长。新村民的孩子，即是新孩子的同学，也是他们私下的玩伴、社交的老师。
来到这里，给自己一个放心把孩子交给孩子的体验；给孩子一个在星空下热烈奔跑、笑声璀璨的亲亲童年吧。
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《回家》
教是是概念是知识是技能，教可以评鉴，可以有种种指标，可以有各式各样的教材教法，这些都很重要，但是与孩子的性情却没啥太大影响。
化是熏习，是耳濡目染，化是藉由某种气场，某种氛围，在无迹可寻，近乎浑然天成的状态之下，让人生之、长之、育之、成之。用个大白话说化是一群对的人，在对的环境之下做对的事儿，有意无意间自然产生了某种能量，中国人说大化无形，由此能量，人才可能性情趋于平正，*魄慢慢安稳，精气神渐渐养足。
通过对的人、对的地方、对的气场，让传统文化原有化的能量油然而生，某些人的生命或许从此一转，气象就打开了。中国文明一向以来化的最重要场域，就是诸位的家庭。
此心安处是吾乡，唯盼每个人都能找到心灵的家，出入自在，日日欢喜，活出本来的样子。
3.多元化教学场地
三亲教育以天地君亲师五位为授教老师，除了学校以外的整个乡村都是我们的教学场地和教学素材。夏令营期间，每三天会有星空夜观，每五天会安排露天观影和徒步游山，最后一天会邀请全村六十岁以上的爷爷奶奶来学校参与结营汇演，届时家长们会准备自制美食，大家会成为志愿者，全力服务好老人。
暑期营期间，我们可以在八角亭老人们早晨晨练的地方带着孩子晨练游戏；我们也可以在玉米成熟时节，在玉米地摘下香甜的玉米再亲子砌一个土窑煨玉米棒吃；我们还可以在雨后拯救小蜗牛，在云雾弥漫的清晨观南山；我们会在夜空下看星星玩游戏；我们会在周末登山远望，服天地之气。整个关头村，都是我们的课堂，是我们向天地万物学习的向导老师。
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钱穆《教育制度与教育思想》
“幕天席地，则莫非设教之所。行游坐息，亦莫非设教之缘。人生不忘教学，教学即是人生。”
4.地道农家生活
夏令营期间，会给大家安排关头本地村民家来食宿，两到三户安排一户农家，两周下来，会发生很多意想不到的事情。有甜也有咸，万般因缘聚合的一刹那，孩子们会有感觉。心被触动了，就会有感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”人世间真情最养人，真情最容易触动我们的心弦。这个夏季您的心田会谱写出怎样的乐章，全在我们一念间。我心安处天地宽，希望在这里，您能感受到那份珍贵的安然。
点击图片可阅读《三亲教育八心法》
5.全天候行为养正
三亲教育八心法中提到——“以善心与儿童相通，以敬语与儿童交流；以上行教儿童下效，以母爱培儿童成长；以忌语护儿童心灵，以底线让儿童知礼。以不语观儿童自乐，以平等让儿童共进。”
整个夏令营期间，每天下午第一节都是养正案例分享。分享的时候我们会围成一个圆圈，点燃一根蜡烛，再唱一首温暖的儿歌，之后会邀请每位小朋友轻轻走过每个人的眼前，用眼睛用心去与大家交流。
老师会以《弟子规》为养正参照，结合当天发生的案例给孩子讲故事，并向有进步的孩子给以鼓励。会议结束的时候，老师会邀请有进步的小朋友来吹灭蜡烛。记得有一位小朋友，他的小手小脚总是不自觉的乱动，经过两天老师不经意的提醒和鼓励，第三天的时候，他的小手背在后面，小胸脯挺得高高的。虽然没有坚持太久，但是老师第一时间感受到了这个孩子内在的努力，老师邀请大家给小弟弟掌声，并给大家讲述——自胜者强的故事。
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薛仁明《回家》
求好，就不能心切，就只能若有似无的求。一副心中无事的状态，最大的关心，是看起来不太关心，在这样的情况下，你的认真，你的好，才能养人。中国文化最有分量的东西，都是阴阳调和，举重若轻的，当你能举重若轻时，才有办法承受最重的东西。
中国人说大化无形，也说无为而治。一个家庭倘使能变好，基本都是润物细无声，在不知不觉之时、若有若无之间慢慢转化的。倘使要转化别人，其实都得先把自己的生命松开，自己松开之后对方转化的可能性才会变大，生命最核心的问题，通常都不是在一种紧张的状态下解决的，相反越是宽松才越可能解决。
6.每日经典诵读
去年夏令营期间，考虑到三亲的孩子们已经大部分学习过四书，但是夏令营新学员很多没有读经典的经历。为此我们为孩子们推荐了大家都没有学习过的儿童养正经典《小儿语》和《声律启蒙》，经典复习以《弟子规》为主。年度我们将推荐《劝学》给大家学习。
本次暑期营经典课程教学采用了无教材、一遍过、找伙伴的快乐读经典方法，让孩子们通过学习经典，来指导生活言行，立圣贤志，为国家增光。
以下为五天之内学习《小儿语四言、六言》部分的学习记录，帮助大家感受三亲源于心法的全生命教育节奏：
7.21经典学习《小儿语四言》两段32字
教学重点:鼓励积极性，鼓励孩子能主动举手，慢慢陪伴孩子适应教学节奏
7.22.经典复习，经典学习《小儿语四言》三段48字
教学重点:鼓励积极性，引导小孩子邀请伙伴一起诵读，大孩子开始主动提前预习
案例:孩子主动找老师借阅书《小儿语》，并像宝贝般护在胸前。一娃生命中第一次主动背书到深夜十一点。究其根源，不过想成为大哥哥带领弟弟读书而已。
7.23经典复习，经典学习《小儿语四言》十段字
教学重点:经典诵读节奏，孩子的专注力和代入感，坐姿。帮助大家放松，给予最后一天汇演的期待
7.24晨练《小儿语》一遍，经典复习，经典学习《小儿语四言》三段48字。
教学重点:注意引导节奏，使哥哥姐姐有意识引导弟弟妹妹。树典型，找榜样
7.25（家校交流会）晨练《小儿语》一遍
案例:舒翔在家教两岁半妹妹读《小儿语》
辰辰在家会用“十差九错，只为慌张”“沉静立身，从容说话”
7.26晨练《小儿语》一遍
经典故事导入:（起因:看见小朋友早上拿着苍蝇拍在大门口拍苍蝇玩）小和尚放生续命的故事、小壁虎被定到墙上的故事
经典学习《小儿语六言》六段，72字。复习《小儿语四言》约五遍。学习《声律启蒙.一东》第一段72字。
哥哥教妹妹读经典
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《小儿语》部分
四言
一切言动都要安详十差九错只为慌张
沉静立身从容说话不要轻薄惹人笑骂
先学耐烦快休使气性躁心粗一生不济
能有几句见人胡讲洪钟无声满瓶不响
自家过失不须遮掩遮掩不得又添一短
无心之失说开罢手一差半错哪个没有
须好认错休要说慌教人识破谁肯作养
要成好人须寻好友引酵若酸哪得甜酒
与人讲话看人面色意不相投不须强说
当面破人惹祸最大是与不是尽他说罢
造言生事谁不怕你也要提防王法天理
我打人还自打几下我骂人还换口自骂
既做生人便有生理个个安贤谁养活你
世间艺业要会一件有时贫穷救你患难
饱食足衣乱说闲耍终日昏昏不如牛马
担头车尾穷汉营生日求升合休与相争
强取巧图只嫌不够横来之物要你承受
六言
儿小任性娇惯，大来负了亲心，
费尽千辛万苦，分明养个仇人。
世间第一好事，莫如救难怜贫，
人若不遭天祸，舍施能费几文。
乞儿口干力尽，终日不得一钱，
败子羹肉满桌，吃着只恨不甜。
蜂蛾也害饥寒，蝼蚁都知疼痛，
谁不怕死求活，休要杀人害命。
自家认了不是，人再不好说你，
自家倒在地下，人再不好跌你。
气恼他家富贵，畅快人有灾殃，
一些不由自己，可惜坏了心肠。
自然开慧：掰玉米、刨土豆
7.自然农耕开慧
夏令营期间，每天都会有两个小时的自然主题课程：乡土食育（食材采摘、清洗、制作、分享）绘制乡村地图（地标、声音、植被、动物等）自然观感（星空夜观、自然观察园）等……
夏季的关头很美，适逢玉米、桃子成熟时节，三亲有机农耕园的蔬菜也大量下来。带着远来的客人一起分享收货，确是件很美的事情。
8.乡土食育养身
夏令营期间，除了正常的食育课程之外，还会在日常饮食上给予孩子适当引导，本着“当时、当地、当季”的原则，结合24节气让孩子逐修复感官。尤其针对孩子吃零食、冷饮等不健康饮食习惯，会给以专项引导，让孩子能自主自觉选择适合的食物并对各类食物有一个初步的认知。
食育课程与农耕和自然课程紧密相关，是一堂综合性课程。比如孩子会先开砌土灶课程，然后再开食育课程。假如孩子的土灶砌的不合格，那么接下来的烙饼环节就会很费劲。上下紧密相连的课程，给了孩子压力，很多孩子砌了三遍以上土灶。这对当下的孩子来说不是最好的，但是确是最适用的。好事多磨，慢工细活——这是对孩子一生有用的体验。
首次自主创作乡村地图作品展示
9.体力劳动安神
夏令营期间，老师有意识设计了很多环节，让孩子参与体力劳动。适量的体力劳动可以帮助孩子增长肾气，坚实筋骨。孩子们能在劳动中迅速团结在一起，通过简单重复的劳动熟能生巧，最终找到自己的位置。
比如砌土灶课程，老师们会带孩子上山挖泥土再运回来，会让孩子们去倒塌的围墙处搬运砖块并清理干净，重复使用。同时老师们也会有意识引导所有孩子都参与到工作中来，有能力的专心干大事，没能力的快乐干小事。每次活动结束都会善始善终，清洁整理好场地，所有物品归还原处。
狗宝宝和我们一起晨练
最后一天的汇报演出——家长合唱
10.日常生活怡情
夏令营期间，会给大家留出空白时间，方便大家自由体验上*地区夏季的风土民情。家长们可以带着孩子到其他人家串串门、聊聊天、艾艾灸、喝喝茶，在这里，你会感觉到养娃原来确实可以这么简单。
上*区作为“无扇之城”，夏季清凉爽透，绝对是炎炎夏季难得的宝地。关头的瓜果蔬菜在此时也陆续成熟，新鲜、喷香的采摘体验，一定会为生命留下香甜的味道。浓浓的真情，也会带给每一位三亲人，让梦想扎根的力量。
编辑：礼彬儿
图片视频：俊德老师、王浩老师
年三亲暑期学习营预报名开始了！暑期营时间7.13-7.28
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