讲学众生匍匐于幻想 [复制链接]

悥师讲学。

学生问悥师，如何才能圆转通透，不落凡俗？学生们围坐一圈，而悥师坐在中央，侃侃而谈。

人人皆在追逐光，而光却难以把握。你们中的一些人称我为圣者，却是在大大地陷入幻想，我不过一凡夫俗子,你们亦如是。虽然我的职责就是带领有识之人，穿越幻想，突破自身。但是幻想之强大，远非三言两语可以对抗。由是如此，便有了悥学。可以这么说，在21世纪20年代初，悥学诞生时仍有拉康，索绪尔，阿尔杜塞，以及弗洛伊德的身影。但是随着悥学与大他者渐渐磨合，在孤绝的勇武之下，悥学渐渐呈现了其历史价值。

图片来源网络：拉康提出的实在，想象，象征三界的拓扑学结构

学生于是问，学了悥学能干什么？

悥师仍然是笑而叹息，其双眸之中剩下幽静深邃。悥师指着眼前的空气说道，可以看见幻想。众学生挠头无语。

悥学，仅仅只是一种认识论的工具，非神仙莫测之神秘之术，也不是可避凶趋吉的*道之术。悥学，因为是我所发现整理而来的，且我以一生之精力为其写文立著，完善其体系结构，因此才叫悥学。悥学，不是什么高深莫测的东西，它仅仅只是一种帮助我们认识自己，认识世界，认识幻想的一个理论工具。悥学的作用极其有限，只能让我们看清自己，顺便看清别人。除此之外，可谓别无他用。

学生有人愤而离席，大骂:我以为学了可以升官发财，可以纵横权界，原本是这么个傻里傻气的玩意。又有一学生，将手上笔记本丢在地上，怒不可遏:不能赚钱，只能看清自己？那我学了有什么用！学了也不能混口饭吃！你们也趁早别学了！又有一学生，起身，然后向悥师鞠躬，随后说道:老师在上，我无法认同悥学的价值，我认为，人最重要的是混出自己的价值，是让别人肯定自己，是做社会上的有用之人，而不是只会满嘴之乎者也，夸夸其谈的无用书生。

悥师只是笑着，看着学生陆续离去。骚动只是持续了一小会。离开了几个人后，仍旧有人愿意听悥师讲课。悥师像是没事人一样继续侃侃而谈。

所谓的幻想，在古时候，被各种思想家认为是一种魔障，也就是所谓的心魔。但是幻想不是心魔。如果我们去看一看弗洛伊德的《精神分析导论》，我们可以知道，每个人都在遵循着以潜意识组织起来的行为模式。这个过程我们不自知，除非我们进行自我觉察。这种幻想，它是来自于想象和象征层面上的。而最后却能够影响到我们作为物质载体的实在界。这些幻想，不一定都是适应不良的。

图片来源网络：相传释迦摩尼于菩提树下破除业障

幻想没有好坏之分，只有适应和不适应之别。这个适应所对应的，就是社会价值体系。我们知道，社会把原本感性的，复杂的各种状态，用利益交换的方式进行价值化，从而轻松实现对个体的定位。而同样的，因为社会极为现实地强调价值实现，于是每个人都有了不断生活和前进的动力。社会的运作就像是一款大型的游戏，每个玩家都在追求更好的装备，宠物和技能。

当一个个体进入到社会之中，他就走入到了象征的幻想之中。他需要让自己融入社会。而我们通过悥学可以知道，社会作为一个虚无的文化层面上的词语，其本身并不能自我现形。也就是，我们不断讲述的社会，实际上只是人和人之间臆想出来的一个大的关系。它为什么不等于世界，其根本就在于世界里面除了人还有别的东西，而社会是人的社会。一个人，为了在社会上生存，就需要学会从他者那里获得一种认可。

这种认可可以简单理解为是一种社会地位感。也就是每个参与社会运作的人，都会或多或少认为自己在这个社会的虚拟的结构中处于一个什么样的位置。但是，在实在中，从来就没有一个所谓的“社会”的物质。因此，这种是在想象而来的实体内进行再次的想象。因为没有一个实体来作为所有主体共同指认的对象，所以这是一种个性极强的隐蔽性偏见。每个人对社会的看法，都必然沾满了自己的个人色彩，且不自知。

图片来源网络：欲戴皇冠

学生打断悥师，说道:老师的意思是说，社会是不存在的，是人们空想而来的吗？如果这样的话，怎么理解所有人都在想一个社会？

一学生见悥师随身所带的水壶内没有水，就要帮悥师去接水。悥师却是摆手谢绝。随后，竟是以此为例进行回答。

像刚刚这位心友，他为什么在我没有让他帮我接水的前提下主动帮我接水？而你们却没有人注意到。如果我没有猜错，他刚刚的想法，是我身为一名学生，替老师做点绵薄之事是应该的。你的好意老师知道了，但是老师自己可以接水。你所理解的，是一个传统的尊卑秩序中的师生社会。你想以这种方式来感谢我，当然，不排除你只是想要借机谄媚我。其实大可不必。诸位可以看到，刚刚他的行为，就是一种无意识间将其所理解的人的关系的重现。他关心我，知道我一直说话会口渴。这在同样信奉等级次第的人眼中，他就是会“来事”，按照老师的家乡话来说，叫做“活头”。

图片来源网络：倒水

刚刚准备给悥师接水的学生目光闪烁。其它学生则若有所思。

那么试问，你们其余众人刚刚理解的，是这样的吗？在你们的心中，我是需要你们服侍敬仰，乃至端茶倒水的吗？我看，这是不见得的。这就是你的问题的答案了。你们所理解的社会，和他所理解的社会在这么一点点上有了偏差。但是，你们理解的社会就不是社会吗？还是说，必须所有人都认可的社会才是社会？这里面就是幻想所在了。每个人都会对人际关系的建立和维系有自己的见解，也的的确确会感受到关系这种虚无的连接带来的真实的创伤。

人和人之间复杂的多元关系构成了社会。这种取巧的说辞足以蒙蔽多数不愿深思的自大之人。但是当你们仔细琢磨之时，你们于是看到了我们今天一直在讲的幻想。幻想是什么？幻想是你以为的真。你以为的真，虽然是真，但是是你以为。这种情况如果病理化有多可怕？就是你们常常听到的被害和被爱妄想症。

学生们窃窃私语。