不良健康生活方式四：情绪性饮食
为了贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》确立的教育信息化十年发展目标，教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011?D2020年）》《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成〔2012〕5号）两个指导性文件。职业教育领域随之于2012年启动了全国职业院校信息化教学大赛，2013年首届全国高职高专院校微课大赛举办。什么是微课？如何设计微课？如何应用微课？什么样的微课是好的微课？诸如此类的问题总是不断地困扰着职业教育一线的老师们，他们对微课的认识和理解不尽一致，而且在微课设计、应用上存在很多误区，这就造成教师们设计、制作的微课质量不高，微课应用没有达到变革传统教学的目的。也就是说，教师们期待微课给他们的教学实践带来改变，可实际上没有带来什么改变，或改变不大。这确实是一个值得我们深刻思考的问题。